Национальный центр
социально-экономических данных
социально-экономических данных
На платформе НЦСЭД исследователи могут получить доступ к различным данным. Подробнее
-
Доступность базовой инфраструктуры: участие родителей/общин в мониторинге школ
Название: (Де-факто) Процент школ, которые сообщают, что родители или члены сообщества участвуют в мониторинге доступности базовой инфраструктуры Источник: Всемирный банк,... -
Уровни развития сельского хозяйства по SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Цель политики 5 Рычаг 4: Степень подотчетности в школьной деятельности Тема: Автономия и подотчетность школ (SABER) Описание:... -
Уровень развития сельского хозяйства по SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Цель политики 5 Рычаг 1: Рекомендации по использованию результатов оценки учащихся Тема: Автономия и подотчетность школ (SABER)... -
Уровни развития сельскохозяйственного производства по SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Цель политики 5: Подотчетность школ Тема: Автономия и подотчетность школ (SABER) Описание: Интерпретация данных: 1= Скрытая;... -
Уровни развития сельскохозяйственного производства по SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Цель политики 4. Рычаг 5. Публикация оценок учащихся Тема: Автономия и подотчетность школ (SABER) Описание: Интерпретация... -
Уровни развития сельского хозяйства по SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Политическая цель 4. Рычаг 3: Наличие и периодичность стандартизированных оценок учащихся Тема: Автономия и подотчетность школ... -
Уровни развития сельскохозяйственных технологий по SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Цель политики 4 Рычаг 2: Использование школьных оценок для внесения изменений в школьную программу Тема: Автономия и... -
Уровни развития сельскохозяйственного производства по SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Политическая цель 4. Рычаг 1: Проведение и периодичность школьных оценок Тема: Автономия и подотчетность школ (SABER) Описание:... -
Уровни развития сельскохозяйственного производства по SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Цель политики 4: Оценка школ и учащихся Тема: Автономия и подотчетность школ (SABER) Описание: Интерпретация данных: 1=... -
Уровни развития сельского хозяйства по SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Политическая цель 3. Рычаг 6: Прозрачность участия сообщества Тема: Автономия и подотчетность школ (SABER) Описание:... -
Уровни развития сельскохозяйственных технологий по SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Политическая цель 3. Рычаг 5: Участие школьных советов в процессе обучения Тема: Автономия и подотчетность школ (SABER)... -
Уровни развития сельскохозяйственного производства по SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Политическая цель 3. Рычаг 4: Участие школьных советов в школьных мероприятиях Тема: Автономия и подотчетность школ (SABER)... -
Уровни развития сельского хозяйства по SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Цель политики 3 Рычаг 3: Участие школьных советов в управлении персоналом Тема: Автономия и подотчетность школ (SABER)... -
Уровни развития сельского хозяйства по SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Цель политики 3: Роль школьного совета в управлении школой Тема: Автономия и подотчетность школ (SABER) Описание: Интерпретация... -
Уровни развития сельскохозяйственного производства по SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Цель политики 2 Рычаг 2: Автономия в принятии решений о назначении и расстановке персонала, не относящегося к... -
Уровни развития сельскохозяйственного производства по SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Цель политики 2: Повышение уровня автономии в управлении персоналом Тема: Автономия и подотчетность школ (SABER) Описание:... -
Уровни развития сельскохозяйственных технологий по данным SABER
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Цель политики 1: Повышение уровня автономии в планировании и управлении школьным бюджетом Тема: Автономия и подотчетность школ...