Национальный центр
социально-экономических данных
социально-экономических данных
На платформе НЦСЭД исследователи могут получить доступ к различным данным. Подробнее
-
Минимальные уровни владения языком в рамках ЦУР 4.1.1
Название: Степень бедности в плане обучения, женщины Общий размер: % от общего числа Описание: В этом показателе используются минимальные уровни владения языком (MPLs),... -
Уровни развития сельского хозяйства по SABER
Название: SABER (Оценка учащихся) Цель политики 4. Рычаг 3. Качество оценки Тема: Оценка учащихся (SABER) Описание: Интерпретация данных: 1= Скрытая; 2=формирующаяся;... -
Уровни развития сельскохозяйственных технологий по SABER
Название: SABER: (Привлечение частного сектора) Политическая цель 2. Рычаг 2: Оценка учащихся Тема: Привлечение частного сектора (SABER) Описание: Интерпретация данных: 1=... -
Доля учащихся с нулевым баллом при оценке понимания на слух
Название: EGRA: Listening Comprehension - Share of students with a zero score (%). Luvale. 2nd Grade Тема: Learning Outcomes Описание: Share of students scoring zero percent on... -
Доля учащихся с нулевым баллом при оценке понимания на слух
Название: EGRA: Listening Comprehension - Share of students with a zero score (%). Kiswahili. 2nd Grade Тема: Learning Outcomes Описание: Share of students scoring zero percent... -
Доля учащихся с нулевым баллом при оценке понимания на слух
Название: EGRA: Listening Comprehension - Share of students with a zero score (%). Fulfulde. 2nd Grade Тема: Learning Outcomes Описание: Share of students scoring zero percent... -
Доля учащихся с нулевым баллом при оценке понимания на слух
Название: EGRA: Listening Comprehension - Share of students with a zero score (%). Dagbani. 2nd Grade Тема: Learning Outcomes Описание: Share of students scoring zero percent on... -
Доля учащихся с нулевым баллом при оценке понимания на слух
Название: EGRA: Listening Comprehension - Share of students with a zero score (%). Amharic. 2nd Grade Тема: Learning Outcomes Описание: Share of students scoring zero percent on...